مستوى التنمر لدى عينة من طلبة كلية التربية زوارة جامعة الزاوية

الملخص

هدفت الدراسة إلى استقصاء مستوى التنمر بأبعاده الثلاثة (الجسدي، واللفظي، والاجتماعي) لدى طلبة كلية التربية زوارة بجامعة الزاوية، والكشف عن الفروق في تلك المستويات وفقاً لمتغيري الجنس والتحصيل الدراسي. ولتحقيق هذه الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، مطبقةً استبانة أعدت لهذا الغرض على عينة مناسبة تكونت من (50) طالبًا وطالبة، تم التحقق من ثباتها بمعامل ألفا كرونباخ (0.814).

أظهرت النتائج أن الطلبة يعانون من مستويات مرتفعة من التنمر بكافة أبعاده. فقد برزت المضايقات والدفع والمزاحمة كأكثر صور التنمر الجسدي شيوعاً، في حين تمثلت أبرز ممارسات التنمر اللفظي في رفع الأصوات، والتهديد، والسخرية. أما التنمر الاجتماعي، فقد تركز في تجاهل الطلبة والإقصاء المتعمد لهم من الأنشطة الجماعية.

وفيما يخص الفروق الإحصائية، كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائياً في بعد "التنمر الجسدي" تعزى لمتغير الجنس لصالح الذكور، بينما لم تظهر فروق دالة في التنمر اللفظي أو الاجتماعي، كما أثبتت النتائج عدم وجود تأثير ذي دلالة إحصائية لمتغير التحصيل الدراسي على مستوى التنمر بأبعاده الثلاثة.