أصول التربية والذكاء الاصطناعي فرص وتحديات
DOI:
https://doi.org/10.65405/q3as7n11الكلمات المفتاحية:
أصول التربية: الذكاء الاصطناعي: الفرص: التحديات: رؤية مستقبليةالملخص
تسعى هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على الصعوبات التي تواجه الذكاء الاصطناعي عند استخدامه في مجال التعليم. الكثير من أنظمة التعليم تعاني من مشاكل كثيرة، مثل ضعف السياسات التعليمية وعدم استعداد معظم الدول لتقديم التعليم عن بُعد، خاصة مع عدم تحديث المناهج بشكل رقمي. الدراسة وجدت أن دمج الذكاء الاصطناعي في التعليم يفتح بابًا للعديد من التحديات، من بينها الجوانب الأخلاقية والقيمية، بالإضافة إلى الأمور الاجتماعية والتربوية والثقافية، فضلاً عن الجوانب التقنية والإدارية. كما تشير إلى أهمية وضع رؤية تربوية للمستقبل توازن بين الاستفادة من قدرات الذكاء الاصطناعي والحفاظ على المبادئ الإنسانية والتعليمية.
التنزيلات
المراجع
1- محمد عبد الهادي بدوي(2022):تكنولوجيا التعليم ,جامعة الأزهر بالمنصورة, كلية التربية, جمهورية مصر العربية.
2- غرفة التجارة والصناعة العربية الألمانية. الذكاء الاصطناعي ومساهمة التعليم.
3- مهدي حسنين (2011): توظيف تكنولوجيا التعليم في برامج التعلم عن بعد في كلية التربية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس.
4- أحمد عباس أحمد( 2025): الفرص والتحديات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم للمستقبل, مجلة الفارابي للعلوم الإنسانية ع 7, ج1.العراق.
5- زينب عمر السوسي, ريما الصديق ابوختالة ( 2024) الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم العام (الواقع والتحديات) مجلة البحوث الأكاديمية"عدد خاص بالمؤتمر الدولي الأول للتربية والتعليم المنعقد بالأكاديمية الليبية / مصراته.
6- إبراهيم، يوسف العبد الله( 2004) الإصلاحات التربوية لمواجهة متطلبات العصر وتحديات المستقبل، شركة المطبوعات للتوزيع والنشر.
7- مستقبل المعرفة. (2020/06/27). تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم. متوفر على الرابط - : https://www.mofknowledge.com/2020/07/Applications-of-Artificial-Intelligence-inEducation.com.html 10- IBM Cloud Education . from the link :03/06/2020 https://www.ibm.com/sa-ar/cloud/learn/what-is-artificial-intelligence, seen: 07/07/2021
8- Burton E, Goldsmith J, Koening S, et aI. (2017).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
