أثر القيادة المرنة في تعزيز الابتكار التنظيمي دراسة ميدانية على مدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة إجدابيا

المؤلفون

  • عبد الله فضيل عياد ارحيم طالب و باحث بالأكاديمية الليبية للدراسات العليا اجدابيا المؤلف
  • خالد عطية الكشر الأكاديمية الليبية للدراسات العليا المؤلف

DOI:

https://doi.org/10.65405/kyjf9p97

الكلمات المفتاحية:

القيادة المرنة، الابتكار التنظيمي، مدارس التعليم الأساسي، الإدارة التربوية، المرونة الإدارية

الملخص

هدفت هذه البحث إلى التعرف على أثر القيادة المرنة في تعزيز الابتكار التنظيمي في مدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة إجدابيا، وذلك من خلال قياس مستوى توافر أبعاد القيادة المرنة (المرونة في اتخاذ القرار، القدرة على التكيف مع التغيرات، التواصل والتفاعل الإنساني والتحفيز)، وعلاقتها بأبعاد الابتكار التنظيمي (الابتكار في العمليات التعليمية، الابتكار في البيئة التنظيمية). اعتمدت البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستُخدمت الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث تم توزيع (200) استبانة على الإداريين العاملين بمدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة إجدابيا، واستُرد منها (169) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، بنسبة استجابة بلغت (85%). أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط قوية بين أبعاد القيادة المرنة والابتكار التنظيمي، حيث بلغ معامل الارتباط (0.743)، كما بلغ معامل التحديد (R²) (55%)، مما يشير إلى أن القيادة المرنة تسهم في تفسير ما نسبته (55%) من التباين في الابتكار التنظيمي. كما أظهرت النتائج أن بعد "القدرة على التكيف مع التغيرات" كان الأكثر تأثيراً، يليه بعد "المرونة في اتخاذ القرار"، ثم بعد "التواصل والتفاعل الإنساني والتحفيز". وخلصت البحث إلى أن مستوى ممارسة القيادة المرنة جاء متوسطاً، وكذلك مستوى الابتكار التنظيمي، مع وجود فجوة بين الممارسات الحالية والمطلوبة. وأوصت البحث بضرورة اعتماد معايير موضوعية لاختيار القيادات المدرسية المرنة، وتصميم برامج تدريبية تكنولوجية متطورة للعاملين، وتبني سياسات تحفيزية داعمة للإبداع والمبادرات الابتكارية.

التنزيلات

تنزيل البيانات ليس متاحًا بعد.

المراجع

قائمة المراجع

أولاً: المراجع العربية

• آل صبرة، علي. (2016). القيادة الإدارية: مفهوم ونظريات. عمان: أزمنة للنشر والتوزيع.

• البارودي، منال. (2015). الطرق الإبداعية في حل المشكلات واتخاذ القرارات. القاهرة: المجموعة العربية للتدريب والنشر.

• بشارة، عزمي. (2000). مساهمة في نقد المجتمع المدني (ط2). رام الله: المؤسسة الفلسطينية لدراسات الديمقراطية.

• بلحاج، حبيبة، وبوغازي، فريدة. (2019). دور القيادة الإدارية في تطوير الإبداع التكنولوجي. مجلة التكامل الاقتصادي، 7(2)، 256-271.

• التليسي، سالم محمد التليسي. (2019). دور القيادة المرنة في تعزيز الابتكار التنظيمي: دراسة حالة في قطاع التعليم في بنغازي. بنغازي، ليبيا.

• الجبالي، حمزة. (2016). مهارات وفن إدارة الموارد البشرية (ط1). عمان: دار عالم الثقافة للنشر والتوزيع.

• حوراني، محمد. (2011). التفاعل الرمزي ونظرية الاختيار العقلاني. أبحاث اليرموك، 2197-2214.

• الخالدي، فهد محمد عبد الله. (2023). واقع الابتكار التنظيمي في مدارس التعليم الأساسي والثانوي في الأردن من وجهة نظر المعلمين. مجلة دراسات تربوية، 18(2)، 101-120.

• الخفاف، عبد الله حسين، والخشاب، محمد عبد الكريم. (2024). دور القيادة التشاركية في تعزيز المرونة التنظيمية. مجلة الإدارة المعاصرة، 16(1)، 72-90.

• داود، محمد. (2020). إدارة التميز والإبداع الإداري (ط1). عمان: ابن النفيس للنشر والتوزيع.

• الزهراني، محمد. (2018). القيادة المرنة ودورها في تحسين الأداء المؤسسي. الرياض: دار النشر العلمي.

• السود، محمد، والعزاوي، أحمد. (2013). إدارة الابتكار والتغيير التنظيمي. عمان: دار اليازوري العلمية.

• الشمري، فهد بن عبد الله. (2020). القيادة المرنة وتأثيرها في الأداء التنظيمي. الرياض: مكتبة الملك فهد الوطنية.

• عبد الرحمن، سامي محمود أحمد. (2024). القيادة المرنة في المؤسسات التعليمية ودورها في تعزيز الإبداع التنظيمي. مجلة التربية المعاصرة، 19(1)، 58-77.

• عوض، محمد. (2017). القيادة التربوية وإدارة التغيير. القاهرة: عالم الكتب.

• الغامدي، أحمد بن محمد بن علي. (2023). القيادة المرنة وتمكين الإدارة التعليمية. مجلة القيادة التربوية، 11(2)، 66-85.

• القمودي، محمد علي. (2021). أثر القيادة المرنة في تعزيز الابتكار التنظيمي: دراسة تطبيقية على المؤسسات الصغيرة والمتوسطة في طرابلس. طرابلس، ليبيا.

• الكعبي، حميد. (2015). إدارة الابتكار التنظيمي. بغداد: دار الكتب العلمية.

• محمد، أحمد. (2016). الابتكار في المنظمات المعاصرة. القاهرة: دار الفكر العربي.

• ناهض، محمد. (2011). القيادة التكيفية في المؤسسات الحديثة. بيروت: مركز دراسات الوحدة العربية.

ثانياً: المراجع الأجنبية

• Al Halbusi, H. A. (2022). Leadership agility and organizational resilience. International Journal of Organizational Analysis, 30(4), 112-128.

• Alnnale, T. (2026). Measuring the quality of educational services from the students' perspective: A field study. Comprehensive Journal of Science, 11(ملحق 41), 1438-1447.‎

• Carrier, C., & Garand, D. (1996). The role of creativity in organizational innovation. Journal of Business Research, 35(2), 109-118.

• Chen, Y. (2024). Flexible leadership and innovation in Chinese enterprises. Asian Business & Management, 23(2), 145-167.

• Porkodi, S. (2025). Agile leadership and innovation in business schools. International Journal of Educational Management, 39(1), 78-96.

• Alnnale, T. E. (2025). المالي‬‫ األداء‬‫ تطوير‬‫ في‬‫ اإللكترونية‬‫ المحاسبية‬‫ المعلومات‬‫ نظم‬‫ إسهام.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬

• Alnnale, T. (2026). The Role of Entrepreneurship in Driving Operational and Economic Efficiency in Small and Medium Enterprises (SMEs): An Analytical Framework. Shihab Journal of Humanities, 2(2), 44-52.‏

التنزيلات

منشور

2026-08-20

كيفية الاقتباس

أثر القيادة المرنة في تعزيز الابتكار التنظيمي دراسة ميدانية على مدارس التعليم الأساسي العامة بمدينة إجدابيا. (2026). مجلة العلوم الشاملة, 11(ملحق 41), 2397-2414. https://doi.org/10.65405/kyjf9p97