نحو إستراتيجية مستقبلية لتطوير برامج إعداد المعلمين وتدريبهم أثناء الخدمة
DOI:
https://doi.org/10.65405/n7qrz102الملخص
إن البحث حمل عنوان(نحو إستراتيجية مستقبلية لتطوير برامج إعداد المعلمين وتدريبهم أثناء الخدمة)والذي خلص الى إن تدريب المعلمين أثناء الخدمة في العقود الأخيرة من القرن الحالي كانت ضعيفة بحيث سادت العملية التعليمة الطابع التقليدي القائم على الحفظ والاستظهار .
وتعد عملية إعداد المعلم وتدريبه أثناء الخدمة من المواضيع ذات الأهمية التي يمكن استخلاصها من خلال الواقع المعاش للمعلم، وإن تبنى سياسة الإعداد والتدريب أثناء الخدمة من المواضيع الناجحة اتجاه عملية إعداد المعلمين وتدريبهم على وفق إستراتيجية محددة المعالم، وواضحة الأهداف، تخدم في واقعها حال المعلم وإعداده وتسعى الى تحقيق الأدوار المرجوة منه في العمل التربوي، وخلص البحث الى أن المؤسسات التربوية كالمعاهد والكليات التربوية في معالجتها لقضية التطوير الوظيفي للمعلمين دون تخطيط مسبق حينا، أو عدم توفر التسهيلات والتجهيزات وموارد ووسائل كافية نوعا وكما حينا أخر؛ لذلك يوصي الباحث الى أن يتم تكوين هيئات متخصصة قادرة على تخطيط وتنفيذ برنامج تأهيلي للمعلمين دون ترك الأمر للصدفة والعشوائية.
التنزيلات
المراجع
1- أبو بكر عابدين(1989) تدريس التربية الصناعية, بيل برنت, القاهرة .
2- جبرائيل بشارة(1983)"متطلبات الثورة العلمي والتكنولوجية في التكوين المهني للمعلم" المجلة العربية للتربية, المجلد الثالث العدد الأول.
3- عبد العزيز عبدالله السنبل (2004)،التربية والتعليم في الوطن العربي على مشارف القرن الحادي والعشرون،دار المريخ للنشر والتوزيع،الرياض،السعودية.
4- عائدة عباس أبو غريد، وآخرون(1990)"دراسة لتشخيص بعض الكفاءات الأدائية لدى معلمي المواد الاجتماعية في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي", مجلة الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس, الإسكندرية.
5- عبدالرضى إبراهيم (1992) مدخل الى التربية ومهنة التعليم، مطبعة الانجلو، القاهرة.
6- فوزي رزق شحاتة(2003) التخطيط الكمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة عين شمس.
7- محمد صابر سليم(1972) إعداد معلم العلوم, مؤتمر إعداد المعلم العربي.
8- محمد منير مرسي(1975)الإدارة التعليمية أصولها وتطبيقاتها، عالم الكتب ، القاهرة.
9- محمود سلطان(1984) المعلم ودوره التربوي، مكتبة طارق، الإسكندرية.
10- محمود عبد الحليم منسي(1991) علم النفس التربوي للمعلمين، دار المعرفة الجامعية، الإسكندرية.
11- نادية جمال الدين(1982) وبعد: أنت في الجامعة(المدخل إلى العلوم التربوية) عالم الكتب، القاهرة.
12- نبيل عبد الواحد فضل(1990)" تنمية كفايات واتجاهات معلم العلوم المرتبطة بطبيعة العلم، وعلاقتها بمتغيرات الصف الدراسي" المؤتمر العلمي الثاني للمناهج وطرق التدريس الإسكندرية(15- 18 يوليو).
13- ويسلر جاري(1992) أساسيات الإدارة المبادئ والتطبيقات الحديثة، ترجمة: عبدالقادر محمد، دار المريخ للنشر والتوزيع ، الرياض
