تحليل امتحان الرياضيات الموضوعي لمرحلة الشهادة الثانوية بليبيا للعام الدراسي 2024 / 2025 وفق تصنيف بلوم
DOI:
https://doi.org/10.65405/npwfd475الملخص
تهدف الدراسة الى التعرف على مدى مراعاة اسئلة الرياضيات الموضوعية الحديثة للشهادة الثانوية لمستويات الاهداف المعرفية لبلوم ولاجل ذلك قام الباحثان بتحليل اسئلة الرياضيات الموضوعية للشهادة الثانوية للعام الدراسي 2024 / 2025 للدورين الاول والثاني كنموذج للدراسة واعدداد استبيان عبارة عن الافعال السلوكية للاهداف المعرفية لبلوم وعرضه على عينة من معلمي الرياضيات التربويين والموجهين بالمرحلة الثانوية بالساحل الغربي ( مناطق غرب طرابلس ) لاستطلاع اراءهم واجراء التحليل الاحصائي لاجابات افراد العينة حيث اظهرت النتائج بان اسئلة الرياضيات قيد الدراسة تركز على المستويات الدنيا للاهداف المعرفية (التذكر – الفهم – التطبيق ) ولا تتفق مع النسب المئوية التي يقترحها التربويون وهي 25% تذكر , 30% فهم , 20%عمليات عقلية عليا ( التحليل – التركيب – التقويم )
التنزيلات
المراجع
1 - احمد العريفي الشارف وبشير زغوان (1991) – تدريس الرياضيات لمعاهد المعلمين – السنة الثلثة – الجنة الشعبية العامة
2 - العريفي الشارف – مدخل في تدريس الرياضيات -1997 –الجامعة المفتوحة –الطبعة الاولى – طرابلس ليبيا
3- خيرية رمضان سيف – 2005 – تعلم وتعليم الرياضيات – الطبعة الاولى – ذات السلاسل – الكوبت
4 - - فتحي خليل حمدان – 2005 – اساسيات تدريس الرياضيات- الطبعة الاولى – دار اوئل للنشر – عمان الاردن
5 - صالح عبد العزيز – 1971 التربية وطرق التدريس – دار المعارف – القاهرة
6 - مصطفى القمش – خليل المعايطة – محمد البواليز – 2008 – القياس والتقويم في التربية الخاصة – الطبعة الثانية – دار وائل للنشر – عمان الاردن
7 - هشام يعقوب مريزيق وجعفر نايف درويش – اساليب تدريس الرياضيات – دار الراية للنشر والتوزيع 2000
8 – نبيل عبد الهادي-2001 – القياس والتقويم التربوي واستخدامه في مجال التدريس الصفي – الطبعة الثانية – دار وائل للنشر – عمان الاردن
9 - محمود احمد شوق -1997 – الاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات – دار المريخ – المملكة العربية السعودية
البحوث والدراسات:
10 – امال ابوخضير (2005) تحليل امتحانات الشهادة الثانوية لمقرري الرياضة البحثة والتطبيقية ومدى ملائمتها لتصنيف بلوم للاهداف المعرفية – جامعة الزاوية.
11 – احمد العريفي الشارف وعبد الحميد المنصوري ( 1989) الفهم كهدف تعليمي [امتحانات الشهادة الثانوية العامة في الرياضيات بين التشخيص والعلاج] - جامعة الزاوية
12 – محمد عريبي المالطي – ( 2009) - دراسة تحليلية لمحتوى اسئلة امتحان شهادة اتمام مرحلة التعليم الاساسي لمادة الرياضيات وفق تصنيف بلوم لمستويات نتاجات تعلم المجال المعرفي الادراكي – اكاديمية الدراسات العليا- طرابلس.
13- ايناس الأمين الكامل الجرمي. (2026). دور الذكاء الاصطناعي في تحسين تعلم الرياضيات في التعليم العالي. مجلة العلوم الشاملة, 10(39), 536-547.
14 – عبدالله المقبل (1994) - [دراسة تحليلية تقويميةلاسئلة اختبار الرياضيات في الثانوية العامة في العربية السعودية في ضؤ تصنيف بلوم ] - جامعة الزاوية.
15- عفاف مفتاح محمد عمر. (2025). تقييم كتاب الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ليبيا. مجلة العلوم الشاملة, 10(ملحق 38), 2026-2037.
