فاعلية الذات الاجتماعية وعلاقتها بمستوى الطموح والمسؤولية الشخصية في مرحلة المراهقة دراسة وصفية تحليلية

أولاً: المراجع العربية

العدل، عادل محمد محمود (2001). تحليل المسار للعلاقة بين مكوّنات القدرة على حل المشكلات الاجتماعية وكل من فعالية الذات والاتجاه نحو المخاطرة. مجلة كلية التربية جامعة عين شمس، 1(25)، 121-178. http://search.mandumah.com/Record/106362

عربيات، أحمد عبد الحليم عبد المهدي، وبرهان محمود حمادنة (2014). فاعلية الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة بني كنانة في ضوء متغيري النوع الاجتماعي والتحصيل. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 15(1)، 90-109. http://search.mandumah.com/Record/508396

علي، نجوى حسن (2020). فاعلية الذات ومستوى الطموح كمنبئات للشعور بالسعادة لدى عينة من طالبات كلية المجتمع بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن بالرياض. علم النفس، 33(126)، 201-219. http://search.mandumah.com/Record/1173908

عليوة، هناء رفعت عبد اللطيف، وجيهان علي محمد (2020). الإسهام النسبي للإبداع الانفعالي في التنبؤ بمستوى الطموح وفعالية الذات لدى طلبة كلية التربية بجامعة سوهاج. المجلة التربوية، 2(84)، 1036-1094. http://search.mandumah.com/Record/1141910

غودل، سمية بنت صالح سبيت، والشريدة، أمل صالح سليمان (2023). الفاعلية الذاتية وعلاقتها بالابتكارية الانفعالية لدى طالبات جامعة الملك عبد العزيز بجدة. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية، 5(1)، 103-133. https://doi.org/10.53285/artsep.v5i1.1379

فريحات، عمار عبد الله محمود (2017). الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالفعالية الذاتية لدى طلبة كلية عجلون الجامعية. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية، 12(2)، 207-225. http://search.mandumah.com/Record/994536

لطفية فتح الله العريفي. (2026). الأمن الاجتماعي وسبل تعزيزه في المجتمع الليبي: دراسة سوسيولوجية تحليلية في ضوء النظريات الاجتماعية المعاصرة. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(1), 976-986.‎ https://afjs.histr.edu.ly/index.php/afjs/article/view/119

النجار، حسني زكريا السيد (2014). النموذج البنائي للعلاقة بين الإبداع الانفعالي وفعالية الذات الانفعالية ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب الجامعة بنها. مجلة كلية التربية، 25(98)، 101-144. http://search.mandumah.com/Record/652604

زيدان، وجدي عبد اللطيف، وأمال إبراهيم الفقي (2016). فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تحسين فاعلية الذات لدى عينة من ذوي صعوبات التعلم. مجلة كلية التربية جامعة بنها، 27(106)، 443-464. https://search.shamaa.org/FullRecord?ID=305306

ثانياً: المراجع الأجنبية

Bagci, S. C. (2018). Does everyone benefit equally from self-efficacy beliefs? The moderating role of perceived social support on motivation. The Journal of Early Adolescence, 38(2), 204–219. https://doi.org/10.1177/0272431616665213

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman. https://psycnet.apa.org/record/1997-08589-000

Bandura, A. (2001). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual Review of Psychology, 52, 1–26. https://doi.org/10.1146/annurev.psych.52.1.1

Do, M. H., Cui, Y., Hill, N. E., Liang, B., & Perella, J. (2025). Adolescent self-efficacy and orientation about the future: Longitudinal associations with family/school support and sense of purpose. Journal of Research on Adolescence. https://doi.org/10.1111/jora.70055

Handaka, I. B., Taufiq, A., Yusuf, S., & Herdiansyah, D. (2024). Analysis of personal responsibility by age. Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-456-7_30

Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (1994). Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance. Journal of Vocational Behavior, 45(1), 79–122. https://doi.org/10.1006/jvbe.1994.1027

Lent, R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (2000). Contextual supports and barriers to career choice: A social cognitive analysis. Journal of Counseling Psychology, 47(1), 36–49. https://doi.org/10.1037/0022-0167.47.1.36

Mergler, A., & Shield, P. (2016). The development and validation of the Personal Responsibility Scale for adolescents. Journal of Adolescence, 51, 37–48. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2016.05.001

Pedditzi, M. L. (2024). School satisfaction and self-efficacy in adolescents and intention to drop out of school. International Journal of Environmental Research and Public Health, 21(1), 111. https://doi.org/10.3390/ijerph21010111

Sagone, E., De Caroli, M. E., Falanga, R., & Indiana, M. L. (2020). Resilience and perceived self-efficacy in life skills from early to late adolescence. International Journal of Adolescence and Youth, 25(1), 882–890. https://doi.org/10.1080/02673843.2020.1771599

Smith, H. M., & Betz, N. E. (2000). Development and validation of a scale of perceived social self-efficacy. Journal of Career Assessment, 8(3), 283–301. https://doi.org/10.1177/106907270000800306

Smith, H. M., & Betz, N. E. (2002). An examination of efficacy and esteem pathways to depression in young adulthood. Journal of Counseling Psychology, 49(4), 438–448. https://doi.org/10.1037/0022-0167.49.4.438

Wancham, K., Thummanond, C., Surawatakul, L., Tinmala, D., & Sriklaub, K. (2025). Personal social responsibility scale for adolescence: Development and psychometric properties. Qubahan Academic Journal, 5(2), 279–292. https://doi.org/10.48161/qaj.v5n2a1594

Watson, K., van der Laan, L., & Imran, S. (2021). Personal responsibility and the role of self-identity in adolescents: A female regional Australian perspective. International Journal of Humanities and Social Sciences, 11(9). https://doi.org/10.30845/ijhss.v11n9p2