تقييم مستوى الوعي بمخاطر المواد الملوثة بين طلاب كلية التربية مسلاتة
DOI:
https://doi.org/10.65405/mby1x246الكلمات المفتاحية:
الوعي البيئى - المواد الملوثة - مخاطر الملوثات - كلية التربية مسلاتةالملخص
أجريت هذه الدراسة بكلية التربية مسلاتة خلال السنة الدراسية ( 2025 - 2026) على عينية مكونة من (60) طالب وطالبة من مختلف السنوات الدراسية، بهدف التعرف على مستوى الوعي بمخاطر المواد الملوثة لدى الطلاب، حيت جمعت البيانات باستخدام استبيان معد وفقا لمقياس ليكرت الخماسي، وتم تحليلها إحصائياً باستخدام برنامج Spss واختبار(T) وأظهرت النتائج ارتفاع مستوى المعرفة لدى أفراد العينة بمختلف أنواع الملوثات وتأثيرها على البيئة والصحة العامة، حيث جاءت جميع المتوسطات الحسابية أقل من القيمة المحايدة (3)، مما يدل على مستوى وعي مرتفع.
وأوصت الدراسة بضرورة تعزير الوعي البيئي داخل المؤسسات التعليمية، ودمج الثقافة البيئية في المناهج الدراسية، إلى جانب التوسع في الدراسات المستقبلية وزيادة التوعية بمخاطر الملوثات خاصة البلاستيك الدقيق
التنزيلات
المراجع
1-الريفي، حامد.(2015). اقتصاديات البيئة: مشكلات البيئة– التنمية الاقتصادية- التنمية المستدامة، دار التعليم الجامعي الإسكندرية.
2- خنفر، أسماء، وخنفر، عايد. (2016)- التربية البيئة والوعي البيئي. دار الحامد لنشر والتوزيع: الأردن
3- الطائي، إيادو على، محسن. (2010). التربية البيئية، بيروت : المؤسسة الحديثة للكتاب.
4- خليفة، تركية ومسعودي، كلثوم. (2021). الوعي البيئي لدى أفراد المجتمع والسلوكيات المتبناة نحو البيئة. دراسة ميدانية بمدنية بسكرة الجزائر، مجلة علوم الإنسان والمجمع، المجلد العاشرة العدد الثالث، الجزائر .
5- الحربى، ع. (2017) اتجاه طلاب وطالبات المرحلة الثانوية بمحافظة عقلة الصقور نحو المشكلات البيئة. دراسة ماجستير منشورة
6-حسن، محمد ابراهيم (2014) . البيئة والتلوث. دراسة تحليلية لأنواع البيئات ومظاهر التلوث. الإسكندرية: مركز الإسكندرية للكتاب.
7- أبو هولا، م . (2010). تصورات طلبة المرحلة الأساسية في الأردن لمشكلة تلوث الهواء وانعكاساتها البيئية. رسالة ماجستير منشورة.
8- كامل، وحيد مصطفى (2010) . الوعي البيئي نحو مشكلات تلوث البيئة لدى عينة طلاب الجامعات الليبية ، ورقة عمل الجامعة الجبل الغربي.
9- العروى، أمنة محمد. (2015) . تصور مفتوح تنمية قيم التربية البيئية في المدارس الثانوية - بنات - بالمملكة العربية السعودية في ضو الخبرات العالمية :
[ رسالة دكتوراه غير منشورة[ ، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض .
10- منظمة الأمم المتحدة للتربية والتعليم والثقافة، (2016) التقرير العالمي لرصد التعليم.
المراجع الأجنبية
1- Vlaarding erbroek, B., and Taylor, T., (2007).
The environmental Knowledge and attitudes of prospective
teachers in Lebanon : comparative study.
international Research in Geographical and Environmental Education,16(2).PP120-134
2- shepards on, S., and Colleagues, (2007), students mental models of the enviroment Vn pubished master's thesis.
The sordanian Ministry of Enviroment. (2017) Stratigic plan 2017-2019 Vision2025
- Futare Foresight. Jordan
:Jordanian Ministry of Enviroment.
The Supreme Council for planning. (2019).
The Sultanate of Oman's First National Voluntary Review 2019.
Oman: The High Level political forum.
The united Nations Educational, Scientific and Caltural organization .(2016) Global Education Monitoring Report.
Retrieved From: https:
11gem - report – 2016. Unsco. Org / ar chapter /.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
