مدى توافق برنامج التعليم المحاسبي مع متطلبات المعيار الدولي الثاني للتعليم المحاسبي (دراسة حالة جامعة الكفرة)

1. الرفاعي، مفتاح عثمان، "مناهج التعليم المحاسبي في الجامعات الليبية الواقع والاليات"، مجلة الدراسات الاقتصادية، كلية الاقتصاد، جامعة سرت، المجلد الثالث، العدد الرابع، 2020، ص ة 108-123.

2. النعاس، فيروز عبد الرحيم، "ملائمة التعليم المحاسبي المهني في ليبيا للمعايير الدولية للتعليم المحاسبي"، مجلة البحوث والدراسات الاقتصادية، مجلد 13، العدد 5، 2020، ص ص 671-702.

3. عرار، فاروق صبري حسين، "مدي توافق التعليم المحاسبي في الجامعات الفلسطينية مع متطلبات معايير التعليم المحاسبي الصادرة عن الاتحاد الدولي للمحاسبين واثرة على جودة التعليم المحاسبي"، رسالة ماجستير منشورة، نابلس، فلسطين، كلية الدراسات العليا، جامعة النجاح الوطنية، 2019.

4. المسني، فائزة محمد عبدالهادي، " مدى تبني وتطبيق معايير التعليم الدولية (IAES) في الجامعات اليمنية وتأثيره في تحسين جودة التعليم المحاسبي "، مجلة جامعة صنعاء للعلوم الإنسانية، المجلد 4، العدد 3، 2025، ص ص 347-385.

5. البوسيفي، أمال محمد، "مدى توافق التعليم المحاسبي بجامعة طرابلس مع متطلبات المعايير الدولية للتعليم المحاسبي ( IAES 1-2-3 )، مجلة العلوم الاقتصادية والسياسية، المجلد 22، العدد 1، 2025، ص ص 61-87.

6. الزامي، علي عبدالحي، "التعليم المحاسبي ودوره في تطوير المهارات المهنية لخريجي المحاسبة"، مجلة الإدارة والاقتصاد، جامعة القادسية، العراق، المجلد 3، العدد 12، (2000).

7. اودينة، عبدالخالق، "مدى توافق برنامج التعليم المحاسبي في الجزائر مع متطلبات الكفاءة الفنية الواردة في معيار التعليم المحاسبي الدولي 2 التطور المهني الاولي – الكفاءة الفنية" وجهة نظر خريجي الجامعات الجزائرية، مجاميع المعرفة، المجلد 8، العدد 3، (2022)، ص ص 10-26.

8. الشريف، محمد الطيب، محمد عبدالرحمن قباصة، " واقع مناهج التعليم المحاسبي في ضوء جودة مهنة المحاسبة ومعايير التعليم المحاسبي الدولية في البيئة الليبية"، مجلة جامعة درنة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد 3، العدد 5، (2025)، ص ص 244-276.

9. شابون، أبوبكر مفتاح، وعائشة محمد العربي، " أثر تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية على جودة مهنة المحاسبة والمراجعة في ضوء متطلبات سوق العمل في ليبيا"، مجلة الدراسات الاقتصادية والاعمال، المجلد 8، العدد 2، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة مصراتا، 2021، ص ص 156-181.

10. الفلكي، الفاتح الأمين عبدالرحيم، الطيب محمد الحسن، "مدى تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية في مناهج التعليم المحاسبي بالجامعات السودانية ودورها في الرفع من كفاءة الخريجين"، المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي، المجلد 5، العدد 10، (2022)، ص ص 2-27.

11. سالم، عبدالوهاب محمد، "مدى توافق مناهج قسم المحاسبة مع معيار التعليم المحاسبي الدولي رقم (2) التطور المهني الاولي ( الكفاءة الفنية)" دراسة حالة على جامعة محمد بن على السنوسي الإسلامية، مجلة المنهل الاقتصادي، المجلد 3، العدد 1، ص ص199-212.

12. قدوري، حودة سلطان " مدى توافق التعليم المحاسبي في جامعة الجزائر مع معياري التعليم الدوليين IES1, IES2 من وجهة نظر الطلبة: دراسة حالة جامعة سعيدة"، مجلة الاقتصاديات المالية البنكية وإدارة الاعمال، المجلد 12، العدد 1، 2023, ص ص 680-701.

13. القنبري، محمد قيس، و أبوبكر عمر، سراج عادل، رضوان مصطفى، محمد عمران، "مدى توافق برنامج التعليم المحاسبي مع متطلبات المعيار الأول والثاني من المعايير الدولية للتعليم المحاسبي"، مجلة دراسات الاقتصاد والاعمال، طرابلس، كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، جامعة الرفاق الأهلية، المجلد 11، العدد 2، 2024، ص ص 148-173.

14. اللافي، سعاد مسعود، "مدى إمكانية تطبيق معايير التعليم المحاسبي الدولية لتطوير التعليم المحاسبي في ليبيا"، مجلة افاق المعرف، الهيئة الليبية للبحث العلمي، الجمعية الليبية لدروب المعرفة، المجلد الثاني، العدد 8، 2025، ص ص 396-418.

15. الفطيمي، محمد مفتاح والدبار، نجوى محمد، "مدى احتواء برنامج التعليم المحاسبي بجامعتي مصراتا والزاوية على المعارف المهنية وفقا للمعايير الدولية"، المؤتمر الوطني الثاني لتطوير مؤسسات التعليم العالي في ليبيا، جامعة بني وليد، ليبيا، 2021.

16. مجلس معايير تعليم المحاسبة الدولية، "دليل معايير التعليم المحاسبي الدولي"، الاتحاد الدولي للمحاسبين (IFAC)، ترجمة جمعية المجمع العربي للمحاسبين القانونيين، عمان، الأردن، المجمع العربي للمحاسبين القانونيين، (2019).

17. الاتحاد الدولي للمحاسبين (IFAC)، " دليل بيانات التعليم الدولي"، 2026.

18. مريخي، لبنى، نور الهدى عيادي، " أهمية تبني معايير التعليم المحاسبي الدولية في الجزائر"، رسالة ماجستير منشورة، الجزائر، كلية العلوم الاقتصادية والتجارة وعلوم التسيير، جامعة محمد البشير الابراهيمي، (2025).

19. الناظري، زهير، "دور المحاسب في التنمية الاقتصادية"، ورقة عمل مقدمة في المؤتمر العلمي الأول للاستثمار والتمويل في فلسطين بين افاق التنمية والتحديثات المعاصرة، المنعقد في كلية التجارة، الجامعة الإسلامية، في الفترة من 8-10 مايو، (2005).

11.2 المراجع الأجنبية:

1. Howieson, B, (2003):" Accounting Practice in New Millennium: Is Accounting Education Ready to meet the Challenge", the British Accounting Review. Vol, 35 Nr 2,pp 69-103.

2. IFAC, (2019): "Handbook of International Education Pronouncements: IES", International Federation of Accounting New York 10017 USA.

3. Zenuni, B (2017): ''Characteries of Accounting Education" , European Journal of social Sciences Education and Research. Vol. 10 Nr.2, pp 34-42.

4. Aljohani, R.M, (2022),: " The extent of compatibility of accounting education in Saudi universities with the second standard of the international education standards (IES2). Journal of Economic, Administrative and Legal Sciences, 6, (27), 182-211.

5. AL-anbagi, A.T.K., AL-azzawi, N.S & AL-Obeidi, H.H.M, (2018), Compliance with International Education Standards (IES 2) in IRAQ traq towards the adoption of international accounting standards. Opcion, Ano 34 (86), 2456-2469.