تأثير حصة التربية البدنية على الانتقاء في ألعاب القوى لطلاب الشق الثاني من التعليم الأساسي
DOI:
https://doi.org/10.65405/v3z1dd43الكلمات المفتاحية:
التربية البدنية، الانتقاء الرياضي، ألعاب القوى، الصفات البدنية الأساسية، الفروق الفردية، التعليم الأساسي.الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير حصة التربية البدنية في عملية الانتقاء الرياضي في ألعاب القوى لدى تلاميذ الشق الثاني من مرحلة التعليم الأساسي، من خلال تحليل مستوى تنمية الصفات البدنية الأساسية وإبراز الفروق الفردية بينهم. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة عمدية قوامها (80) تلميذًا من مدرسة موسى بن نصير للتعليم الأساسي، خلال العام الدراسي 2025–2026. تم استخدام الملاحظة المنظمة ومجموعة من الاختبارات البدنية المقننة، شملت العدو 30م، الوثب العريض من الثبات، رمي الكرة الطبية، الجري المستمر 800م، والجري المتعرج، لقياس السرعة، القوة العضلية، التحمل، والتوافق الحركي، أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي عند مستوى (0.05) في جميع الاختبارات، حيث تراوحت قيم (ت) بين (6.58–8.12)، مع نسب تحسن تراوحت بين (9.07%–13.47%). وسُجلت أعلى نسبة تحسن في القوة العضلية للذراعين، تلتها صفة التحمل، مما يؤكد فاعلية الحصة عند التخطيط العلمي المنظم في تطوير الصفات البدنية الأساسية. كما بينت النتائج قدرة حصة التربية البدنية على إبراز الفروق الفردية بين التلاميذ، مما يعزز دورها كآلية موضوعية لدعم الانتقاء الرياضي في ألعاب القوى داخل الوسط المدرسي.
التنزيلات
المراجع
-1 عبد الرحمن، محمد أحمد. (2021). التربية البدنية والرياضية المدرسية: الأسس التربوية والتطبيقات العملية. القاهرة: دار الفكر العربي.
-2بن يوسف، عبد القادر. (2019). التطور البدني والحركي لدى المراهقين وأثره في الانتقاء الرياضي. الجزائر: دار الهدى للطباعة والنشر.
3- بلعباس، أمين. (2023). محددات ومعايير انتقاء رياضيي ألعاب القوى من ذوي الإعاقة الحركية (تخصص سباقات السرعة). مجلة علوم النشاط البدني والرياضي.
4- براهيمي، قدور، عياد، مصطفى، & بن سي، حبيب. (2021). تقييم أسس انتقاء وتوجيه المتفوقين من الرياضة المدرسية نحو ترقية رياضة النخبة في ألعاب القوى. مجلة علوم الرياضة.
5- بن علية، الهادي. (2015). التحضير البدني ومدى تأثيره على انتقاء الناشئين في السباقات النصف الطويلة في ألعاب القوى. مجلة علوم الحركة والرياضة.
6- بن علية، الهادي. (2020). دراسة المحددات المورفو-وظيفية ودورها في انتقاء البطل الناشئ (12–15 سنة) في السباقات المتوسطة. مجلة التربية البدنية وعلوم الرياضة.
7- حسيني، عبد الله، & نصر الدين، يوسف. (2020). واقع الانتقاء الرياضي في الوسط المدرسي وأثره في تطوير الأداء الرياضي. مجلة العلوم التربوية والبدنية.
8- سمال، فاطمة الزهراء. (2023). الاختبارات البدنية كمدخل علمي للانتقاء الرياضي المدرسي في ألعاب القوى. مجلة البحث في علوم الرياضة.
9- قندوزي، عبد الرزاق. (2020). ألعاب القوى في الوسط المدرسي: الأسس التعليمية والتدريبية. الجزائر: دار الخلدونية للنشر والتوزيع.
10- غازمي، عبد الحكيم. (2022). دور حصة التربية البدنية في اكتشاف المواهب الرياضية المدرسية. مجلة التربية البدنية والرياضية.
11- زمولي، لحسن، & مقران، إسماعيل. (2021). تحديد مستويات معيارية للسرعة القصوى الهوائية كمؤشر لانتقاء الموهوبين في ألعاب القوى. مجلة علوم الحركة والرياضة.
12- ايت وارزو، محند، & اعمر، إسماعيل. (2021). عمليات اكتشاف وتوجيه وانتقاء المواهب الرياضية (10–16 سنة) على ضوء الموائمة الرياضية النخبوية. مجلة علوم الرياضة التطبيقية.
13- Abushafa, M. (2014). Changing practices in a developing country: The issues of teaching English in Libyan higher education (Doctoral dissertation, De Montfort University).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
