تقييم كتاب الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ليبيا
DOI:
https://doi.org/10.65405/vg1jg036الملخص
هدف هذا البحث إلى تقييم كتاب الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ليبيا، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة هذا البحث، وتمثل مجتمع البحث في معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية بمدينة الزاوية في ليبيا والبالغ عددهم (20) معلماً، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية حيث بلغ عددها (11) معلماً بنسبة مئوية قدرها 55 % من مجتمع البحث، وقامت الباحثة بتصميم استبيان لجمع البيانات اللازمة لإجراء الدراسة العلمية، وكان من أهم النتائج أن مستوى كتاب الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث من وجهة نظر معلمي المرحلة الابتدائية في ليبيا الذي جاء بدرجة متوسطة.
التنزيلات
المراجع
1. الأمين، منى طه. (1999). بحث مشكلات حل المسائل الرياضية لدى طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات من وجهة نظر المدرسين. العراق. مجلة كلية المعلمين. العدد العشرون. الجامعة المستنصرية.
2. الطائي، ابتهال اسمر اعبودي والجميلي، هاشم محمد حمزة. (2014). أثر استعمال أنموذج (جيرلاك وإيلي) في تحصيل مادة الرياضيات واستبقائها لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. العراق. مجلة جامعة بابل (العلوم الإنسانية). المجلد 22. العدد 6. ص 1603- 1622.
3. المجيدل، عبد الله واليافعي، فاطمة. (2009). صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسي في ضفار بسلطنة عمان من وجهة نظر معلمات الرياضيات. سوريا. مجلة جامعة دمشق. المجلد 25. العدد 3، 4. جامعة دمشق.
4. المقدادي، أحمد محمد. (1996). أسباب ضعف الطلبة في الرياضيات من وجهة نظر كل من (الطالب– ومعلم الرياضيات– ومشرف الرياضيات). عمان- الأردن. مجلة رسالة المعلم. المجلد الثالث والثلاثون. العدد الرابع. الجامعة الاردنية.
5. زهران، العزب. (2018). تدريس الرياضيات وتنمية مهارات التفكير لدى الطلاب. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. المجلد 1. العدد 1. ص 161- 224.
6. عبدالقادر، خالد. (2017). صعوبات حل المسألة اللفظية في الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظات غزة. مجلة جامعة الأقصى: سلسلة العلوم الإنسانية. 21 (10). ص 218- 246.
7. عجروش، امباركة عبد الله وابوحراره، ضاوية ميلاد مصباح. (2020). صعوبات تعلم الرياضيات لدى طلاب كلية التربية بسرت من وجهة نظرهم. ليبيا. مجلة جامعة سرت العلمية (العلوم الإنسانية). المجلد العاشر. العدد الأول. يونيو. ص 90- 102.
8. عشا، انتصار والبقيعي، نافذ والعبسي، محمد. (2014). مستوى صعوبات تعلم الرياضيات من وجهة نظر طلبة التربية العملية في كلية العلوم التربوية والآداب (الأونروا) واقتراحاتهم لمعالجتها. السعودية. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. المجلد 9. العدد 2. كلية التربية. جامعة طيبة. ص 215- 229.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
