Conducting a Small-Scale Empirical Study to Investigate Prototype Effects in English Language Learners: A Case of Secondary School Students in Ajelat City.
DOI:
https://doi.org/10.65405/kb36k193الكلمات المفتاحية:
Prototype theory, English language learning, cognitive linguistics, Semantic Categorization, Central Members, Peripheral Membersالملخص
تستكشف هذه الدراسة وجود وتأثير تأثيرات النموذج الأولي لدى متعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية بمدينة العجيلات، ليبيا. تُعدّ تأثيرات النموذج الأولي مفهومًا محوريًا في اللسانيات المعرفية، وتشير إلى كيفية تصنيف المتعلمين للكلمات أو المفاهيم بناءً على وجود "أفضل مثال" ضمن فئة معينة. تهدف الدراسة إلى تحديد كيفية تجلّي نظرية النموذج الأولي في فهم المتعلمين لمفردات اللغة الإنجليزية، لا سيما في مهام التصنيف الدلالي. أُجريت دراسة تجريبية مصغّرة شملت 60 طالبًا من طلاب المرحلة الثانوية من ثلاث مدارس. جُمعت البيانات من خلال اختبارات التصنيف، ومهام ربط المفردات، ومقابلات شبه منظمة. تشير النتائج إلى أن معظم الطلاب يُظهرون أنماط تصنيف قوية قائمة على النموذج الأولي، حيث يُفضّلون الأعضاء المركزية مثل "العصفور" لفئة "الطيور" على الأعضاء الطرفية مثل "البطريق". تُقدّم النتائج نظرة ثاقبة حول كيفية تأثير التصنيف المعرفي على تعلّم مفردات اللغة الإنجليزية، وتقترح استراتيجيات تربوية لتدريس المفردات تستند إلى نظرية اللسانيات المعرفية.
التنزيلات
المراجع
Evans, V., & Green, M. (2006). Cognitive Linguistic: An introduction. Mahwah, NJ: Erlbaum
Lakoff, G. (1987). Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind. University of Chicago Press.
Murphy, G.L. (2004). The big book of concepts. Cambridge, MA: MIT Press.
Richards, J.C., & Schmidt, R. (2002). Longman dictionary of language teaching and applied linguistics (3rd ed.). Pearson Education Limited.
Rosch, E. (1975). Cognitive Representations of Semantic Categories. Journal of Experimental Psychology: General, 104(3), 192–233.
Rosch, E. (1978). Principles of categorization. In E. Rosch & B.B. Lloyd (Eds), Cognition and categorization. (pp. 27-48). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Taylor, J. R. (2003). Linguistic Categorization. Oxford University Press.
Ungerer, F., & Schmid, H. J. (2013). An Introduction to Cognitive Linguistics. Routledge.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2026 مجلة العلوم الشاملة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
