Design and Processing of Printed Murals to Enhance Spatial Identity in Contemporary Educational Institutions An Analytical Study of Environmental, Visual, and Functional Determinants
DOI:
https://doi.org/10.65405/rakmzy20Keywords:
Keywords: Printed Murals, Spatial Identity, Educational Institutions, Environmental Graphic Design, Large-Format Digital Printing, Academic Promotion.Abstract
This study investigates the design, technological processing, and spatial implementation of digitally printed murals as potent visual, communicative, and functional media to reinforce place identity within contemporary educational and academic architectural environments. The research problem addresses the pervasive visual monotony and sterile institutional surfaces in educational facilities, which lack cultural resonance, inhibit psychological engagement, and suffer from high mechanical wear and maintenance challenges. Employing a descriptive, analytical, and comparative methodology, the paper establishes the theoretical foundations of place identity within Environmental Graphic Design (EGD) and cognitive environmental psychology. It critically examines state-of-the-art large-format digital printing systems (UV-curable, water-based Latex, and Eco-solvent technologies) applied across advanced architectural wallcovering substrates (non-woven cellulose fibers, heavy-duty Type II commercial vinyl, and seamless woven textiles). The findings demonstrate that strategically designed printed murals transform institutional corridors and commons into interactive, cognitively stimulating learning environments, mitigating visual fatigue and anxiety while embodying institutional heritage through architectural typography and visual storytelling. Concurrently, technical performance criteria—specifically scrubbability, chemical stain resistance, and Class A flame-spread compliance (ASTM E84)—are fulfilled. The study concludes with a comprehensive specification matrix and design guideline tailored for educational interior architecture.
Downloads
References
1. إبراهيم، سامح محمد. (2020). التصميم الجرافيكي البيئي وتأثيره على الإدراك البصري في المنشآت العامة. مجلة الفنون التطبيقية والعلوم المعمارية، جامعة القاهرة، 14(2)، 55-73.
2. بركة، هالة مصطفى. (2021). التيبوغرافيا المعمارية كمدخل لتأكيد الهوية البصرية في الفضاءات العامة. مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية، الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية، 6(28)، 215-238.
3. الترهوني، علي محمد. (2021). معايير الراحة الإدراكية وجودة البيئة في المباني التعليمية والجامعية بليبيا. مجلة الدراسات الهندسية والتطبيقية، جامعة طرابلس، 9(1)، 98-115.
4. حسان، غادة فاروق. (2019). سيكولوجيا الألوان وأثرها على السلوك التفاعلي للطلاب في الفضاءات المدرسية. مجلة بحوث التربية النوعية، جامعة عين شمس، (42)، 180-202.
5. زايد، طارق فتحي. (2020). تكنولوجيا تكسيات الحوائط الحديثة واشتراطات الأمان والسلامة في المنشآت العامة. دار الفكر العربي، القاهرة.
6. عبدالحليم، منى إبراهيم. (2022). الرسوم الجدارية الرقمية ودورها في تعزيز الانتماء المكاني في الجامعات المعاصرة. مجلة الفنون والعلوم الإنسانية، جامعة بنغازي، 11(3)، 134-156.
7. مرسي، وائل أحمد. (2021). تصميم أنظمة الهداية المكانية (Wayfinding) المدمجة مع المعالجات الجدارية في المؤسسات الضخمة. مجلة التخطيط العمراني والمعماري، جامعة الإسكندرية، 17(2)، 70-89.
7.2 المراجع باللغة الإنجليزية (English References):
- ASTM International. (2021). Standard Test Method for Surface Burning Characteristics of Building Materials (ASTM E84-21a). West Conshohocken, PA.
- Calvillo, N., & Smith, R. (2020). Environmental Graphic Design in Higher Education: Spatial Identity, Narrative, and Cultural Continuity. Journal of Interior Design, 45(3), 67-89.
- Gibson, D. (2019). The Wayfinding Handbook: Information Design for Public Spaces. Princeton Architectural Press, New York.
- ISO. (2020). Wallcoverings in roll form - Specification for finished wallpapers, wall vinyls and plastics wallcoverings (ISO 15102:2019). Geneva, Switzerland.
- Kellert, S. R. (2018). Nature by Design: The Practice of Biophilic Architecture. Yale University Press, New Haven.
- Kopec, D. (2020). Environmental Psychology for Design (3rd ed.). Fairchild Books, New York.
- Proshansky, H. M., Fabian, A. K., & Kaminoff, R. (1983). Place-identity: Physical world socialization of the self. Journal of Environmental Psychology, 3(1), 57-83.
- Taylor, M. P., & Evans, G. (2021). Large-Format Digital Printing: Materials, Inks, and Environmental Impact in Contemporary Architecture. Architectural Science Review, 64(4), 312-328.
- U.S. Green Building Council. (2023). LEED v4.1 Building Design and Construction: Health and Indoor Environmental Quality Reference Guide. Washington, DC.
- Zeisel, J. (2006). Inquiry by Design: Environment / Behavior / Neuroscience in Architecture, Interiors, Landscape, and Planning. W. W. Norton & Company, New York.
