أثر المنظمات المتعلمة في تشجيع التميز المؤسسي دراسة تطبيقه في الهيئة الليبية للبحث العلمي

1. إحسان دهش جلاب، كامل طاهر الحسيني، محمود داخل عبد الكريم، فرق العمل: مدخل مفاهيمي متكامل، ط1، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، 2013.

2. أسماء صالح مراد، معايير مقترحة للتميز الإداري بالجامعات المصرية في ضوء نموذج مالكوم بالدريج للجودة الشاملة، مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية، العدد الثاني عشر، الجزء الثاني، 2019.

3. أسيل محمد السهلي، دور المنظمة المتعلمة في تحقيق التميز المؤسسي لدى مكاتب الإشراف التربوي في مدينة الرياض: استراتيجية مقترحة، رسالة ماجستير، عمادة الدراسات العليا، جامعة الملك سعود، الرياض، 2017.

4. جهاد صياح بني هاني، وحسن نجيب الرواش، أساسيات بناء المنظمة المتعلمة ودورها في تحقيق التنمية المستدامة: دراسة ميدانية على شركات تكنولوجيا المعلومات في الأردن، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، العدد الخاص بالمؤتمر العلمي المشترك، 2014.

5. حورابية عبابيس، وفطيمة علاوي، دور رأس المال الفكري في بناء المنظمة المتعلمة: دراسة حالة جامعة المدية، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير، جامعة يحيى فارس، المدية، الجزائر، 2021.

6. خالد عبد الوهاب الزيديين، القيادة الإدارية وتطوير منظمات التعليم العالي، دار الأيام للنشر والتوزيع، عمان، 2013.

7. دليلة دعلاش ومريم شارف، أثر الصمت التنظيمي في المنظمة المتعلمة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير، جامعة ابن خلدون، تيارت، الجزائر، 2020.

8. رابح بوقرة، آمال قبايلي، قرمية دوفي، أثر التعلم المستمر وتمكين العاملين كخاصيتي للمنظمة المتعلمة في تحقيق التميز المؤسسي، مجلة الدراسات الاقتصادية المعاصرة، الجزائر، المجلد 4، العدد 2، 2019.

9. رافدة الحريري، اتجاهات حديثة في إدارة الموارد البشرية، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، عمان، 2014.

10. سارة علاق، تأثير تمكين العاملين على تحقيق التميز المؤسسي: دراسة حالة الجزائرية للمياه، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة العربي بن مهدي، أم البواقي، الجزائر، 2020.

11. سالم بن سليمان البوسعيدي، درجة توافر أبعاد المنظمة المتعلمة في كلية السلطان قابوس لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم والآداب، جامعة نزوي، سلطنة عمان، 2018.

12. سمير سليمان الجمل، الوصول إلى التميز التنظيمي، ط1، دار العماد للنشر والتوزيع، فلسطين، 2019.

13. عبد الستار العلي، وعامر قندجلي؛ وغسان العمري، المدخل إلى إدارة المعرفة، ط3، دار المسیرة للنشر والتوزیع، عمان، 2012.

14. عبده عويد الرفاعي، تحديات تحقيق التميز المؤسسي في إدارة تعليم محافظة ينبع من وجهة نظر المشرفات التربويات، المجلة العربية للنشر العلمي، الإصدار الرابع، العدد السادس والثلاثون، 2/10/ 2021.

15. فاطمة زكريا عبد الرازق، أحمد إبراهيم عبد العليم، المنظمة المتعلمة وعلاقتها بقوة عضو هيئة التدريس بجامعة الطائف، مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، السعودية، العدد 44، الجزء 3، ديسمبر 2013.

16. فراس عبد القادر آل عبد الله، دور المنظمة المتعلمة في تحقيق التميز المؤسسي: كلية السلام الجامعة الأهلية في بغداد انموذجاً، مجلة كلية بغداد للعلوم الاقتصادية الجامعة، العدد الثامن والستين، أبريل 2022.

17. محمود حسين الوادي، التمكين الإداري في العصر الحديث، ط1، دار الحامد للنشر والتوزيع، عمان، 2012.

18. نادية لطفي عبد الوهاب، سناء محمود سليمان، استخدام نموذج التميز الأوروبي EFQM في تقييم أداء المنظمات: بحث تطبيقي في مستشفى النعمان العام، مجلة دنانير، بغداد كلية الإدارة والاقتصاد، الجامعة العراقية، العدد 8، 2014.

19. نجوى وفائي سليم، ممارسات إدارة الموارد البشرية وأثرها على تحقيق التميز المؤسسي: دراسة ميدانية بجامعة 6 أكتوبر، محافظة الجيزة، مجلة الدراسات الإنسانية والاجتماعية، القاهرة، المجلد 2، العدد 6، 2020.

20. نسيمة فريال بلعلي، المنظمات المتعلمة: توظيف للذكاء والمعارف، مجلة دراسات اقتصادية، الجزائر، العدد 1- 2014.

21. هدى صقر، المنظمة المتعلمة والتحول من الضعف الإداري إلى التميز في إدارة الأداء الإداري للدولة، المؤتمر السنوي الرابع في الإدارة: القيادة الإبداعية لتطوير وتنمية المؤسسات في الوطن العربي، المنظمة العربية للتنمية الإدارية، سوريا، 2003.

22. ياسين عباد وعبد السلام مشتي، تطوير الكفاءات كإستراتيجية فعالة لتحقيق التميز المؤسسي في قطاع التعليم العالي بالجزائر: دراسة حالة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير – تيارت، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة ابن خلدون – تيارت، الجزائر، 2022.