"إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالإبداع الوظيفي دراسة تطبيقية على كلية الاقتصاد الخمس"ـ جامعة المرقب

Authors

  • عبدالسلام العربى على الديب قسم إإدارة الأعمال - كلية الإقتصاد الخمس/ جامعة المرقب - ليبيا Author

DOI:

https://doi.org/10.65405/cys15x57

Keywords:

Quality. Total Quality Management. Job Creativity

Abstract

Total Quality Management (TQM) is a management philosophythat strives to make the best use of all available resources and opportunities through specific improvement methods. For this reason, TQM forms the core strategy for business improvement. Functional creativity is also important for all organizations facing a changing competitive environment, and encouraging and promoting it has become a primary objective for many organizations. The importance of creativity has increased with the intensification of competition between organizations, especially international competition, which has increased the organization's need for creativity to avoid the risk of decline and extinction.

 

This study aimed to identify the level of TQM practices in institutions and to determine whether there is a statistically significant effect ofprocess management, employee relations, and customer relations on functional creativity to achieve the study's objectives, the descriptive and analytical approaches, as well as a field survey, were used to collect data using the study instrument and analyze it statistically toanswer the questions and test the validity of the hypotheses. Through the results of the statistical analysis and Pearson's correlation test, it was found that there is a relationship between the dimensions of the internal audit quality variable (continuousimprovement, student focus, employee participation) and job creativity. Continuous improvement facilitates communication between the college's departments to implement total quality management. Among the study's findings, the college's departmentsuse the results of administrative performance evaluation in continuous improvement procedures. The college also maintains the practice of holding seminars and lectures to emphasize the concept of total quality management. The college is keen on training and developing employees in the field of total quality management. Moreover, the required tasks are completed on time and appropriately with minimal errors. The researcher recommended the necessity of emphasizingthe independence of internal auditors from any external influences, whether administrative or political. Internal auditors should report directly to the audit committee or the board of directors instead of following the daily operations management. To ensure that auditors possess the necessary skills and knowledge to identify gaps and improve organizational performance, continuous training programs should be provided that keep pace with the latest trends and techniques in auditing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

أولا / الكتب :

 الترتوري،محمد عوض؛جويحان، أغادير عرفات. (2009). إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي والمكتبات ومراكز المعلومات، الطبعة الثانية، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، الأردن.

 السرور، ناديا. (2002). مقدمة في الإبداع. الطبعة الأولى. عمان. دار وائل للنشر. الأردن.

 الطائي، يوسف حجيم. (2008). نظام إدارة الجودة الشاملة في المنظمات الإنتاجية والخدماتية، دار اليازوري، عمان.

 التركاوي، خير الله يونس. (2017). إدارة الجودة الشاملة في الجامعات، دار الإعصار العلمي، عمان، الأردن.

 الدرادكة، مأمون. (2001).إدارة الجودة الشاملة. عمان. دار صفاء للنشر والتوزيع.

 الدهان، أميمة. (1992). نظريات منظمات الأعمال المعاصرة. الطبعة الأولى. عمان. مطبعة الصفدي.

 الصرف، رعد حسن. (2001). كيف تتعلم أسرار الجودة الشاملة. دمشق. دار علاء الدين للنشر والتوزيع

 الصيرفي، محمد.(2009). تنمية المهارات الإدارية والسلوكية للعاملين الجدد، الإسكندرية: دار حورس الدولية.

 الطائي، يوسف حجيم. (2007). إدارة الجودة الشاملة في التعليم، مؤسسة الوراق، عمان.

 العبادي، هاشم فوزي. الطائي، يوسف حجيم. (2011). التعليم الجامعي من منظور إداري، دار اليازوري، عمان، الأردن.

 العميان، محمود. (2005). السلوك التنظيمي في منظمات الأعمال. الطبعة الثالثة. عمان. دار وائل للنشر.

 جمل، محمد؛ والهويدي، زيد. (2006). أساليب الكشف عن المبدعين والمتفوقين وتنمية التفكير والإبداع. العين دار الكتاب الجامعي.

 حريم، حسين. (2004). السلوك التنظيمي: سلوك الأفراد والجماعات في منظمات الأعمال. الطبعة الثانية. عمان. دار الحامد للنشر والتوزيع.

 خضير، كاظم حمود. (2002). إدارة الجودة وخدمة العملاء. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

 خضير، كاضم محمود. (2000). إدارة الجودة الشاملة، عمــان. دار المسيرة للنشر والتوزيع.

 شريف، بوفاس. (2019). إدارة الجودة الشاملة والتغيير في منظمات الأعمال، مكتبة الوفاء القانونية، الإسكندرية، مصر.

 عطية، محسن علي. (2008). الجودة الشاملة في التدريس، دار الصفاء عمان.

 علوان،قاسم نايف. (2009). إدارة الجودة الشاملة ومتطلبات الايزو 9001:2000، الطبعة الأولى، دار الثقافة للنشر والتوزيع، عمان.

 فريد، عبد الفتاح زين الدين. (1996). إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات العربية. القاهرة: دار الكتب للنشر.

 ماكريث، جيمس؛ بايتس، بوب.(2015).الكتاب الصغير لنظريات الإدارة الكبيرة وكيفية استخدامها(ترجمة مكتبة جرير).السـعودية : مكتبـة جرير.

 مساد، عمر. (2005). سيكولوجية الإبداع. الطبعة الأولى. عمان. دار صفاء للنشر والتوزيع.

تانيا/ الرسائل العلمية :

 أبو زيد، خالد ذيب حسين. (2010). أثر القوة التنظيمية على الإبداع الوظيفي للعاملين في البنوك التجارية الأردنية. رسالة ماجستير في إدارة الأعمال. جامعة الشرق الأوسط.

 البقمي، كريم. (2021). "أثر تطبيق إدارة الجودة الشاملة على تحقيق الرضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس رسالة ماجستير في كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير بجامعة الجزائر .

 بحراوي، زهرة، ورابحي، مبروكة. (2014). إدارة الجودة الشاملة كآلية حديثة لمراقبة التسيير، رسالة ماجستير. في علوم التسيير، جامعة أدرار.

 تيتي، سهام. (2019). دور إدارة الجودة الشاملة في تحقيق الإبداع الإداري، رسالة ماجستير في علوم التسيير، جامعة أم البواقي.

 خوالد، مروة. (2018)"دور إدارة الجودة الشاملة في تحقيق الرضا الوظيفي دراسة حالة في مؤسسة قديلة للمياه المعدنية جمورة بسكرة".

 سملالي، يحضيه. (2004). أثر التسيير الإستراتيجي الموارد البشرية وتنمية الكفاءات على الميزة التنافسية للمؤسسة الاقتصادية مدخل الجودة والمعرفة، رسالة دكتوراه. تخصص تسيير، جامعة الجزائر.

 عمار، نصيرة؛ بلعروسي، هانية. (2022). دور إدارة الجودة الشاملة في تحقيق الابداع الإداري مؤسسة موبليس بتي ميمون (دراسة حالة). رسالة ماجستير في إدارة الأعمال. جامعة أحمد دراية أدرار.

تالثا / المجلات العلمية والدوريات :"

 أبو زيادة، زكي. (2011). أثر تطبيق مفهوم إدارة الجودة الشاملة على الأداء التنظيمي - دراسة تطبيقية في عينة من المصارف التجارية الفلسطينية. مجلة جامعة النجاح للأبحاث العلوم الانسانية، 25(4). 880-932.

 الناشري، إبراهيم إسماعيل؛ وآل ناصر، ناصر عبد الله. (2022) "أثر تطبيق أبعاد إدارة الجودة الشاملة في الأداء التنظيمي بالتطبيق على مؤسسات التعليم العالي السعودي". مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. 9(53).

 النوافعة، سلامة سويلم. (2010)."علاقة ممارسة إدارة الجودة الشاملة على الرضا الوظيفي في الفنادق الأردنية". مجلة بحوث التربية النوعية. 10(17). 323-343.

 بن عودة، قصير؛ يوب، مختار. (2017). إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالأداء الوظيفي - دراسة ميدانية بمؤسستي بوهران (SNV) و (SIMAP). مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. العدد 31. ديسمبر. ص 357-368.

 توفيق، عبد الرحمان.(2011).الجودة الشاملة:الدليل المتكامل للمفاهيم والأدوات.القاهرة:مركز الخبرات المهنية للإدارة (بميك).

 فضل الله، فضل الله على. (1986). المقومات السياسية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية في العالم العربي وأثرها في توجهات الإبداع الإداري. المجلة العربية للعلوم الإدارية، المجلد 80. العدد 3. السنة العاشرة. 80-110.

 قديد، فوزية. (2020). إدارة الجودة. كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير. جامعة الجزائر 3.

 المصادر الأجنبية :

 Drucker, P.(1985) . Innovation and entrepreneurship .(1sted). London.

 Johns ,G . & Saks , A .M .(2005) . Organizational behavior.(6th ed).United States: Prentice-Hall.

Downloads

Published

2026-04-04

How to Cite

"إدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالإبداع الوظيفي دراسة تطبيقية على كلية الاقتصاد الخمس"ـ جامعة المرقب. (2026). Comprehensive Journal of Science, 10(ملحق 39), 253-270. https://doi.org/10.65405/cys15x57