ظاهرة الامتياز الجماعي في الشهادة الثانوية الليبية: دراسة تحليلية مقارنة بين القسمين العلمي والأدبي وانعكاساتها على جودة التقويم والتمييز الأكاديمي (دراسة تحليلية استندت إلى نتائج امتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الثانوي للدور الأول للعام الدراسي 2026–2. CJOS [انترنت]. 15 أغسطس، 2026 [وثق 15 أغسطس، 2026];11(ملحق 41):1956-72. موجود في: https://cjos.histr.edu.ly/index.php/journal/article/view/2374