ظاهرة الامتياز الجماعي في الشهادة الثانوية الليبية: دراسة تحليلية مقارنة بين القسمين العلمي والأدبي وانعكاساتها على جودة التقويم والتمييز الأكاديمي (دراسة تحليلية استندت إلى نتائج امتحانات شهادة إتمام مرحلة التعليم الثانوي. CJOS. 2026;11(ملحق 41):1956-1972. doi:10.65405/6ma2gh52